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광주 제일고 동문 제위께 드리는 글 - DREAM·FIRST 재도약 프로그램
작성자일고지기 작성일2009/03/23 16:31 조회수: 1,057

 

광주 제일고 동문 제위께 드리는 글




변덕스러운 봄날입니다. 그렇지만 꽃들은 제때를 알고 피어나 세상을 화사하게 만들고 있습니다. 모교의 후배들 역시 여느 때보다 더 열심히 학업에 정진하는 모습을 보여주어 일고의 앞날은 매우 밝고 희망차게 펼쳐질 것입니다.




모교에서는 학교에 새로운 성장의 동력을 불어넣기 위해 “DREAM·FIRST 재도약 프로그램”을 마련하여 추진 중에 있습니다. 이 프로그램은 오랜 역사를 지닌 일고인들이 선배들의 전통을 잇고 새로운 명문으로 재도약하기 위한 것으로 선배들과 함께 꿈을 키우고 명문(FIRST․天下第一)으로 나아가자는 의미를 지니고 있습니다.


이 프로그램을 추진하게 된 배경에는 선배들의 힘을 빌어 재학생들에게 꿈을 주고 우수학생을 유치하여 더 나은 실력 일고의 모습을 세상에 알리기 위함입니다.


모교가 명문고로 재도약하기 위해 무엇을 해야 하는가에 대한 해결책을 모색해 보았습니다.


첫째, 우수학생을 유치해야 합니다. 단순히 장학금 지원만의 사업으로는 한계가 있습니다. 선배들과 소통하면서 후배들의 정신을 일깨워주는 독특한 프로그램으로 학교를 홍보해야 합니다.


둘째, 실력 향상 프로그램이 탁월해야 합니다. 이 프로그램은 학교 자체에서 충실하게 수립하여 최고의 교수능력을 발휘할 수 있도록 하겠습니다.


셋째, 학생들이 뚜렷한 미래 목표를 갖게 하여 내적 발전을 위한 동인(動因)을 제공해야 합니다.


넷째, 변화하는 시대를 꿰뚫는 입시 지도 방안을 마련해야 합니다. 최고의 전문 교사를 지속적으로 초빙하여 최고의 전문가 집단이 있는 학교로 만들어야 합니다.




이러한 실태 분석을 통해 확인한 바는 ‘학교의 역할’과 ‘선배의 역할’이 공조할 수 있는 체계가 구축되어야 한다는 것입니다.


“DREAM·FIRST 재도약 프로그램”은 이러한 공조체제를 효율적으로 마련할 수 있는 프로그램입니다. 구체적인 내용은 다음과 같습니다. 첫째는 선배와 함께 꿈을 가꾸는 학교입니다. 둘째는 일문일생(一門一生) 멘토링제의 운영입니다.




1. 선배와 함께 꿈을 가꾸는 학교


이 프로그램은 다양한 분야에서 활약하고 있는 동문 선배를 초청하여 재학생들과 대화의 시간을 통해 사회인으로서 적절한 역할 모델을 제시하고자 하는 프로그램입니다. 재학생들은 이러한 기회를 통해 사회인으로 성장할 자신의 모습을 설정하고 자신들의 꿈을 키워나갈 수 있는 기회를 제공하고자 합니다.


이 프로그램에서는 “초청 강연을 위한 선배님들의 인력풀 확보”가 가장 시급합니다. 강의의 주제는 ① 자유 주제 ② 인간관계 ③ 리더십 ④ 다양한 직업의 세계 ⑤ 위기 극복의 경험 ⑥ 학습계획 수립 등 다양한 영역에서 후배들에게 반드시 알려주고자 하는 내용이면 충분합니다.


강의 시간은 선배님들의 일정을 고려하여 정하도록 하겠습니다.




2. 일문일생(一門一生) 멘토링제의 운영


이 프로그램은 기존의 동문과 후배의 관계맺음 방식을 개선하여 일대일의 직접적인 만남이 이루어질 수 있도록 하는 것입니다. 학생들은 이러한 만남을 통해 자신이 추구하는 올바른 삶을 설계하고 스스로 다양한 영역에서 행동의 변화를 이끌어 낼 수 있도록 하는 프로그램입니다.


멘토링은 직접적인 만남뿐만 아니라 전화통화, 편지 교류, e-mail 등의 다양한 방법으로 실시합니다.




일고를 사랑하시는 동문 여러분!


일고의 재도약을 위해 동문 여러분들의 경험과 지혜를 모교를 간절히 기대하고 있습니다. 동문 여러분들의 힘은 재학생들에게 역동적인 힘으로 작용할 것입니다.


“DREAM·FIRST 재도약 프로그램”이 성공적으로 뿌리내리기 위해 동문 여러분들의 참여를 기다리고 있습니다.


자세한 내용은 별첨의 ‘계획서’를 참고해 주십시오.




동문 여러분들의 건승을 기원하면서 글을 맺겠습니다.


감사합니다.




2009년 3월 23일


광주제일고등학교장 김 병 채




※ 프로그램 담당자: 특별활동부장 이봉형(062-510-8862, 010-3607-04370)



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